Met die vraag kwamen op 29 september vertegenwoordigers uit onderwijs, beroeps- en brancheorganisaties en overheid samen tijdens de Onderwijsdag 2026 in Museum Sophiahof in Den Haag, op uitnodiging van het Architectenregister en het College van Rijksbouwmeester & Rijksadviseurs.
De Onderwijsdag biedt ruimte voor ontmoeting, kennisuitwisseling en gesprek over de ontwikkeling van de ruimtelijke ontwerpsector. Dit jaar bouwde de bijeenkomst voort op de Onderwijsdag van 2025. Alle aanwezigen signaleerden toen dat de beroepspraktijk voortdurend verandert en dat maatschappelijke opgaven, verregaande digitalisering en de versnelling van AI vragen om ontwerpers die zich continu blijven ontwikkelen. Waar in 2025 vooral werd uitgesproken dát partijen gezamenlijk aan de slag willen met de toekomst van de beroepsgroep, stond nu de vraag centraal hoe partijen die ambitie concreet willen invullen.
Tijdens de eerste helft van de middag presenteerde de onafhankelijke Commissie Eindtermenonderzoek haar voorlopige inzichten over de competenties waarover de ruimtelijk ontwerper van de toekomst moet beschikken. De commissie onderzoekt of de huidige eindtermen en criteria die voortkomen uit de Wet op de architectentitel nog aansluiten bij de beroepspraktijk van vandaag en morgen.
In het tweede deel van de middag gingen deelnemers met elkaar in gesprek over continue professionele ontwikkeling, intervisie en de kwaliteit en toegankelijkheid van bij- en nascholing. Daarbij stond steeds de vraag centraal hoe onderwijs en beroepspraktijk een leven lang leren kunnen versterken.
De Onderwijsdag maakte duidelijk dat er in de sector veel kennis, betrokkenheid en bereidheid is om gezamenlijk te werken aan de ontwikkeling van het vak.
Een van de concrete opbrengsten van de dag is het starten van een werkgroep die onder andere voorstellen gaat doen hoe bij- en nascholing beter zichtbaar en toegankelijk kan worden gemaakt.
Zo krijgt het gesprek van de Onderwijsdag een vervolg: niet alleen door inzichten te delen, maar ook door samen te werken aan een sterke en toekomstbestendige beroepsgroep.
Lees verder
In de komende weken lichten we verschillende onderwerpen van de Onderwijsdag verder uit.
Dit is bericht 1 uit een serie van 6 over de opbrengsten van de Onderwijsdag 2026.