Tijdens de Onderwijsdag 2026 presenteerde de commissie haar eerste bevindingen aan vertegenwoordigers uit onderwijs, beroepspraktijk en beroeps- en brancheorganisaties. De commissie werkt sinds vorig jaar aan een advies over de eindtermen en criteria van de regelingen die voortkomen uit de Wet op de architectentitel. Om tot een zorgvuldig advies te komen sprak zij met opleidingen, beroeps- en brancheverenigingen, opdrachtgevers en andere betrokken partijen.

Een gedeeld beeld van de toekomst

Uit de gesprekken die de commissie voerde kwamen verschillende terugkerende thema's naar voren. Zo werd veel gesproken over het belang van kritisch en reflectief denken, het herkennen van de vraag achter de vraag en het vermogen om vanuit ontwerpkwaliteit bij te dragen aan maatschappelijke opgaven.

Ook technologische ontwikkelingen zoals digitalisering en AI kwamen nadrukkelijk aan bod. Deze ontwikkelingen vragen van ontwerpers dat zij zich blijven ontwikkelen en nieuwe mogelijkheden leren benutten.

Daarnaast werd gesproken over de rol van de ontwerper zelf. Niet als individuele specialist die alles alleen doet, maar als deskundige partner die samenwerkt met andere disciplines aan complexe opgaven.

Waar ontwikkel je deze competenties?

De voorlopige bevindingen vormden tijdens de Onderwijsdag 2026 de basis voor gesprekken aan vier tafels. Daarbij stond één vraag centraal: waar ontwikkel je de kennis en vaardigheden die hiervoor nodig zijn?

Deelnemers bespraken welke competenties thuishoren in de opleiding, welke tijdens de beroepservaringsperiode worden ontwikkeld en welke vooral via bij- en nascholing of in de praktijk worden opgedaan. De opbrengsten van deze gesprekken worden meegenomen in de verdere werkzaamheden van de commissie.

Onafhankelijk onderzoek

De Commissie Eindtermenonderzoek is een onafhankelijke commissie. Het Architectenregister heeft de commissie ingesteld en faciliteert haar werkzaamheden, maar de commissie voert haar onderzoek zelfstandig uit en komt later dit jaar met een onafhankelijk advies.

Met de Onderwijsdag 2026 boden het Architectenregister en het College van Rijksbouwmeester & Rijksadviseurs ruimte voor het gesprek tussen onderwijs, beroepspraktijk en beroepsorganisaties over de ontwikkeling van het vak en de doorlopende leerlijn van opleiding, beroepservaring en professionele ontwikkeling.

Meer weten?

Lees meer over de Commissie Eindtermenonderzoek en hun opdracht.

Benieuwd naar het volledige verslag van de Onderwijsdag 2026?

Dit is bericht 2 uit een serie van 6 over de opbrengsten van de Onderwijsdag 2026.